期刊文献+

论新课程观下教师评价的基本特征 被引量:7

On the Essential Features of Teachers Appraisd according to the New Curriculum
下载PDF
导出
摘要 新课程倡导发展性教师评价,它以促进教师专业发展为根本目的,注重发挥评价的展示、改进和激励功能,突出评价内容的综合性。评价方法以质性评价为主,强调教师自我反思,关注教师个体差异,形成以教师自评为主、各方协同参与的评价体系。 The new curriculum advocates developmental teachers appraisal.With the promotion of teachers speciality as the basic purpose,the appraisal focuses on the functions of display,amelioration and stimulation,and stresses the comprehension of the content.Besides,the priority is given to qualitative appraisal,emphasis is put on teachers reflection and attention is paid to teachers individuality.Thus an appraisal system is formed with teachers selfappraisal and all people concerned joining together
作者 肖远军
机构地区 浙江教育学院
出处 《浙江教育学院学报》 2003年第4期68-72,共5页 Journal of ZHEJIANG Education Institute
关键词 教师评价 评价内容 评价方法 评价体系 发展性评价 课程改革 基础教育 new curriculum teachers appraisal developmental evaluation
  • 相关文献

同被引文献14

引证文献7

二级引证文献10

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部