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高校研究性教学的探索与思考——以本科《中国近代史》的教学为例
被引量:
3
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摘要
本文结合多年来从事历史系专业基础课《中国近代史》的教学实际,较系统地探讨了高校实施研究性教学问题。
作者
杨锦銮
机构地区
华南师范大学
出处
《高教研究与实践》
2003年第3期33-35,共3页
Research and Practice on Higher Education
关键词
高校
研究性教学
本科
中国近代史
历史系
专业基础课
教学内容
课堂讨论
分类号
K25-4 [历史地理—中国史]
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