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高校研究性教学的探索与思考——以本科《中国近代史》的教学为例 被引量:3

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摘要 本文结合多年来从事历史系专业基础课《中国近代史》的教学实际,较系统地探讨了高校实施研究性教学问题。
作者 杨锦銮
机构地区 华南师范大学
出处 《高教研究与实践》 2003年第3期33-35,共3页 Research and Practice on Higher Education
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