精心组织 创新求实 为课程改革提供有效的师资保障
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1王南文.对初中生英语自主学习能力的培养[J].试题与研究(教学论坛),2015,0(27):10-10.
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2杨世龙.实施创新求实策略 优化课堂教学结构[J].教学与管理(理论版),2004(9):41-42.
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3国务院印发《乡村教师支持计划(2015—2020年)》——八大举措“力挺”乡村教师[J].中国教工,2015,0(8):18-18.
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4国务院印发《乡村教师支持计划》力挺乡村教师[J].福建教育(中学版)(B版),2015,0(7):6-6.
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5王丽霞.高校提升大学生法制教育实效性的路径探析——基于对思想道德修养与法律基础课程教学效果的思考[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(9):52-54. 被引量:4
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6化雨.八大举措“力挺”乡村教师[J].宁夏教育,2015,0(7):5-5.
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7庄秋琴,叶钦龙.“中国梦”融入民办高校思政理论课的思考[J].曲靖师范学院学报,2016,35(3):59-63. 被引量:1
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8刘永春.《乡村教师支持计划》力挺乡村教师[J].妇女生活(现代家长),2015,0(9):63-63.
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9陈勇.利用“易班”开展大学生职业生涯教育的研究与实践[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(8):168-169. 被引量:6
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10颜大震.创新求实 不懈追求:学校教育技术现代化建设纪实[J].实验路,2000(1):38-39.
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