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让学生成为课堂的主人
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摘要
常听学生反映,数学难学,上课听得懂、就是自己不会做,真是一听就懂,一做就错。也常听老师议论,现在数学课难教,讲过多次的知识,学生也没掌握,讲过多次的题目,学生还要做错,真不知是何原因。
作者
杨陆均
机构地区
肇庆高要市二中
出处
《西江教育论丛》
2003年第3期23-24,共2页
关键词
数学教学
教学质量
创新思维
教学模式
新课引入
开放性教学
高中
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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西江教育论丛
2003年 第3期
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