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小学英语教学模式与方法
被引量:
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摘要
注重小学生的亲身体验、实践、参与和创造,注重小学生稳定兴趣的培养,遵循语言教学规律,从语言功能或意念出发组织教学,实施“课堂教学活动化、教学活动任务化、任务活动主体化”,是小学生通过课堂教学获得语言知识并形成能力的科学的教学模式和方法。
作者
朱勇弟
机构地区
河北省保定市教科所
出处
《基础教育外语教学研究》
2003年第6期45-46,49,共3页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
小学
英语教学
教学模式
教学方法
课堂教学
教学活动
活动化
任务化
任务活动
主体化
能力培养
分类号
G623.310.3 [文化科学—教育学]
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基础教育外语教学研究
2003年 第6期
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