《小松鼠找花生》教案设计
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1冯季莹.以读促思 读中感悟 读中交流——《小松鼠找花生》教学设计[J].黑龙江教育（小学版）,2009(1):82-82.
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2冯炜玲.感谢那一声嘀咕——《小松鼠找花生》教学片断[J].小学教学设计（语文．品德版）,2011(11):19-19.
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3严丽萍.小松鼠怎么就不知道呢[J].小学语文教师,2008(5):14-14.
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4刘云生.《小松鼠找花生》教学设计[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(7):35-35.
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5郑怀璇.创设情境 自主感悟——人教版一年级上册《小松鼠找花生》教学设计[J].福建教育,2003(08A):27-28.
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6仲维健.《小松鼠找花生》（第一课时）教学设计[J].小学语文,2007(7):10-11.
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7许丽妹.让童话教学充满“童话味”——以《小松鼠找花生》为例谈低年级童话教学策略[J].小学语文,2010(7):29-31.
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8邓文华.《小松鼠找花生》教学设计[J].云南教育（小学教师）,2010(11):20-21.
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9吴余珍.“里”“果”的笔顺为何不一样[J].小学语文教师,2011(11):65-66.
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10杨晓东,王秀丽.《小松鼠找花生》教学纪实与评析[J].黑河教育,2014(11):63-63.
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