读·悟·练·创——古文《学弈》教学四步曲
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2李静,肖俊宇.依学定教捕捉难点 咀嚼探究突破难点——《学弈》课堂教学及评析[J].语文教学通讯（小学）（C）,2004(10):41-42.
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8周奇,陈兵安（点评）.古色古香学古文——《学弈》备课历程[J].语文教学通讯（小学）（C）,2007(3):41-43.
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9芮建民.创生课堂[J].四川教育,2004(1):45-45.
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