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论高中化学新教材实施科学方法教育的几个问题 被引量:16

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摘要 在我国全面推进素质教育,着力培养学生创新精神和实践能力的今天,在化学教学中进一步深化科学方法教育的理论和实践探索是当前中学化学教学改革与发展中亟待解决的一个重要课题。构建化学科学方法教育目标、采用化学科学方法教育的教学模式和评价体系有助于更好地进行化学科学方法教育,培养学生的科学素养。
作者 林长春
出处 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2003年第8期57-62,共6页 Curriculum,Teaching Material and Method
  • 相关文献

参考文献5

  • 1陈耀亭.培养能力应以自然科学方法论为依据.化学教学,1980,(4).
  • 2陈耀亭.化学教学法的指导理论需要发展[J].化学教育,1986,(3).
  • 3中华人民共和国国家教育委员会.全日制中学化学教学大纲[M].北京:人民教育出版社,1987..
  • 4林长春.试论化学教学中科学方法教育目标的构建[J].教育学报,1998(4):33-36. 被引量:6
  • 5胡学增.必须正确认识现代教育评价理论.上海教育,1992,(4).

二级参考文献1

共引文献7

同被引文献33

引证文献16

二级引证文献53

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