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以校为本教学研究制度论析
被引量:
6
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摘要
新课程改革呼唤建立与之相适应的新的教学研究机制,教育部《改进和加强教学研究工作的若干意见》(征求意见稿)要求建立校本教研制度。因此,明确校本教研制度的内涵,从旧有教研体制的框框中走出来,构建起学校的、教师的和专业教研部门的教研实施策略,并将其加以整合,是当前新课程改革的教研体系建设亟待解决的问题。
作者
敖国儒
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《教育探索》
北大核心
2003年第9期21-22,共2页
Education Exploration
关键词
课程改革
校本教研制度
实施策略
教研体系建设
行动研究
教师专业发展
教研管理
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
G428 [文化科学—课程与教学论]
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