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关于小学语文研究性阅读的探索
被引量：
5
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摘要
开展研究性学习是培养学生创新能力的最佳途径。小学语文研究性阅读的基本教学过程是:确立阅读目标;初谈感知;提出问题;收集处理信息;归纳整理,阅读理解;切磋分析,解决问题;交流评价,深化认识。
作者
许道栋
机构地区
苍南县灵江小学
出处
《教育探索》
北大核心
2003年第9期55-56,共2页
Education Exploration
关键词
小学
语文教学
教学过程
研究性阅读
教学目标
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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教育探索
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