摘要
职业教育问题有两种叙述方式,科学主义的叙述方式与人文主义的叙述方式.职业教育问题的分类可以从四个维度进行二元解读,即"生活世界一科学世界"维度、"事实-价值"维度、"中心-边缘"维度、"终极性-生成性"维度.每一个维度中所蕴藏的关系模式可以从整合关系、张力关系与动态关系三个方面进行概括.在这样的话语框架下,可以对职业教育的基本问题作一个尝试性的界定.
出处
《职教论坛》
2003年第17期4-7,共4页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学“十五”规划国家一般课题“职业教育几个基本问题的研究”的阶段性研究成果之一
