在小组合作中“活”用语言
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1董晓宇,程利.分析语句 内化语言[J].今日教育（作文大本营）,2009(5):29-32.
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2张利利.如何提高初中英语课堂教学的实效性[J].都市家教（下半月）,2011(12):80-81.
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3赵霞.活用语言 与学生情感产生共鸣[J].学问（现代教学研究）,2009(10):91-92.
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4徐小玲.巧学词类,活用语言——再谈低年级语言文字的运用[J].考试周刊,2014,0(101):38-38.
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5张希敏.完形填空与阅读理解连贯式训练法例析[J].新高考（英语进阶）,2013(10):23-25.
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6徐培培.浅谈语文教学中语言文字运用的几点做法[J].作文成功之路（小学）,2014(5):91-91.
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7黄海丽.提高课堂教学有效性的三种方法[J].中小学外语教学,2008,31(7):35-39. 被引量：5
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8焦琳.培养学生的俄语综合语言运用能力的策略[J].文学教育（中）,2013(6):100-100.
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9胡淑芬.巧设情境 活用语言[J].小学教学参考（综合版）,2010(11):81-81.
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10聂杜梅.浅谈信息化条件下如何培养儿童活用英语的能力[J].教师,2014(7):87-87.
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