华裔诺贝尔奖得主的三大特点
-
1吕鑫.在数学教学中培养学生的发散思维能力[J].数学之友,2011,25(16):46-47.
-
2王强.自主学习在数学中的应用[J].科学咨询（下旬）,2011(12):141-141.
-
3李迎春.从数学的特点来谈高职高等数学的重要性[J].新课程（下）,2011,0(3):20-21. 被引量：3
-
4刘秀君,李丽霞,刘萍,郭少聪.数学方法在科学研究中的作用[J].河北大学成人教育学院学报,2003,5(3):14-14. 被引量：1
-
5耿纯全.99年高考试题三大特点（高三）[J].数理天地（高中版）,2000(5):41-42.
-
6丁佟英.概率统计教学改革试验[J].大学数学,1989,10(4):40-41.
-
7贾积身.初等概率教学中应注意的几个问题[J].河南机电高等专科学校学报,1997,0(3):50-53.
-
8杨先奎.浅谈小学数学课堂的数学味道[J].科学咨询,2015,0(35):92-92.
-
9黄蔚章.追求新意,培养学生学习兴趣——《数学分析》教学改革的一点尝试[J].福建师大福清分校学报,1992,10(1):44-48.
-
10郝建美,张霞.工欲善其事,必先利其器——学习孔子教育思想,锤炼物理教学语言[J].网络科技时代,2008(20):42-42.
;
