符合课改观念 易学实用高效——欢迎有识之士参加《读讲精练教学法》实验
-
1读讲精练教学法的特点[J].快乐学数学（小学版）,2009(4):48-48.
-
2张希濂.改革课堂结构 加强言语训练提高数学素质——小学数学《读讲精练教学法》的理论和实践[J].数学大世界（教学导向）,2012(4):10-12.
-
3颜庆华.小学语文课堂教学改革之我见[J].中华少年：研究青少年教育,2013(18):341-341.
-
4祁海荣.优化英语语篇教学策略 打造小学英语高效课堂[J].新课程（小学）,2014,0(8):31-32. 被引量：2
-
5张衍娜.起步作文教学的趣味性探究[J].新课程（小学）,2015(10).
-
6史洪云.指导学生快速锤炼写作语言的方法[J].中小学教学研究,2009,10(6):54-55.
-
7肖发银.小学语文教学中的提问艺术[J].青年时代,2016,0(1):198-198.
-
8冯琳,刘涛.学分制下高等学校排课系统研究[J].黑龙江高教研究,2008,26(9):70-71. 被引量：4
-
9杨志虎.数学高效课堂教学模式初探[J].考试（综合版）,2013(3):222-223.
-
10布丽琳.怎样让我们的数学课堂赢得实用高效[J].祖国（建设版）,2013(8):78-79.
