成长不可无书——《往事依依》情感目标的定位与落实
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1于漪.珍惜青春 把握现在——《往事依依》创作谈[J].初中生世界（七年级）,2014(9):23-23.
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2于漪.往事依依[J].中华活页文选（小学版）,2009(11):12-13.
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3曾耀祖.浅谈初中语文现代文阅读教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2013(6):53-53.
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4杨中林.跟于漪老师学写文章和做人——《往事依依》创新教学设计[J].中学语文教学参考（中旬刊）,2012(11):32-33.
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5谷润.教生喜“阅”,惬意成长[J].语文教学通讯（初中）（B）,2015(7):18-18.
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6胥庆荣.从国文教师讲课谈朗读教学——《往事依依》教学有感[J].中学课程辅导（教学研究）,2010(19):41-42.
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7王监军.开放式的语文教育——读魏巍《我的老师》于漪《往事依依》一得[J].语文学刊（基础教育版）,2014,0(6):166-167.
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8刘晓平.《往事依依》教学设计[J].山西教育（管理版）,2004(16):16-17.
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9潘长虹.用一斑窥豹法解读课文[J].语文教学与研究（教研天地）,2010(2):40-41.
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10戴继华.语文课要坚守简约[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(1):68-69.
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