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要素主义教育观及其对我国当前教育改革的启示 被引量:1

The Instructional Theories of Essentialism and its Inspiration to our Chinese Educational Reform
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摘要 要素主义教育见解独到精辟,追求对社会文化和教育质量的提高,强调对人类文化中和民族文化中共同要素的继承和发扬,强调并注重教师在学生发展上的训练和主导作用;倡导接受式学习。这些于今天追求多元发展、走出单一对立格局的我国教育改革,具有重要启示。 The theories of essentialism pursued the improvement of the social culture and the quality of education,required that“the same essential”of the human cultures and the national cultures should be held and be carried forward,and also,it emphasized the teachers’importance,the accepted-type study.All of these are important inspiration to Chinese educational reform,in pursuit of multi-sided development and out of single contradictory state.
作者 陈秀玲 王涛
出处 《保定师范专科学校学报》 2003年第3期63-64,共2页 Journal of Baoding Teachers College
关键词 要素主义教育观 中国 教育改革 教育质量 民族文化 课程观 教学观 educational reform essentialism curriculum teaching paradox
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献5

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共引文献15

同被引文献3

引证文献1

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