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这节课使我更深刻地理解了什么是“用教材教” ——《从不同方向看》课后记

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摘要一、精彩的引入,使学生从身边事悟出道理本节课意在使学生明确:从不同方向看同一物体,结果会不同.从中领悟:评价一件事情、一个人需要全面、客观,不能像"盲人摸象"那样理解(即片面地看).

作者车淑波

机构地区齐齐哈尔市龙沙区第

出处《黑龙江教育（中学版）》 2003年第9期18-18,共1页

关键词《从不同方向看》初中政治课教学教学思路新课引入生活体验

分类号 G633.202 [文化科学—教育学] G633.2 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（中学版）

2003年第9期

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