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“自能作文”三要素
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摘要
“自能作文”以充分发挥学生学习潜能,开阔学生视野,丰富写作语言,让他们有话可说,有话可写为目的,并通过互批互改这个重要环节调动学生写作的积极性。在实践中,我认为“自能作文”必须遵循以下三个方面。
作者
王慧姝
机构地区
哈尔滨市阳明小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2003年第9期29-29,共1页
关键词
自能作文
小学
语文
作文教学
教学改革
写作素材
创新思维能力
说话训练
作文评改
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(小学版)
2003年 第9期
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