论走向生活体验的教育研究

On Educational Research of the Experiences Making for Life

传统的教育研究由于远离生活体验而丧失了生活意义。当代的教育研究应该注重生活体验,走向生活体验。也就是说,教育研究是在实际情境中针对个人的生活体验进行研究;教育研究是研究者作为主体的人参与介入的活动;在研究者与被研究者之间应该构建平等互动的关系。因此,当代的教育研究应该强调叙事研究,关注教师的实践知识,在理论工作者与实际工作者之间开展广泛的合作与对话。