因果性の明示的表出と非明示的表出の相違について——[～タメニ]と[～シテ]を中心に—
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1吕丽莹.引导孩子正视“生死大事”[J].中华家教,2019,0(5):58-59.
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2裘江杰.双重条件的干预主义与心智因果[J].自然辩证法通讯,2019,41(8):24-31. 被引量：1
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3荀大勇,朱金钟.中职教师自主学习影响因素及其促进策略——以江苏省锡山中等专业学校为例[J].职教通讯,2019,0(10):74-78. 被引量：1
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4欧阳恩钱.风险社会、生态文明与经济法哲学基础拓新[J].经济法研究,2011(1):3-18.
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5刘海涛.创建立意的隐喻性思维[J].微型小说选刊,2019,0(16):13-18.
