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培养研究型的中学化学教师
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摘要
中国基础教育的改革 ,需要研究型的中学化学教师。本文阐述了从研究素质结构入手 ,构建课程体系及教学模式 ,培养师范生的教学技能及教学研究能力。
作者
沈理明
机构地区
苏州大学化学化工学院
出处
《化学教育》
CAS
2003年第7期15-16,共2页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
中学
化学教师
师范教育
教学技能
教学研究能力
教学模式
课程体系
化学教学论
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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化学教育
2003年 第7期
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