摘要
《老子》说'反者道之动'(第四十章),'有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随'(第二章),意思是宇宙自然、世上的事情,都向它的反面变化。'正复为奇,善复为妖'(第五十八章),变化永远在进行着。按照辩证法理论,我们还知道,所有的变化都是新鲜的,没有重复。大学语文自20世纪80年代以来,从热闹到冷清,经历了一段漫长的沉闷,到近两三年,似乎又人气重新聚集,渐渐有些热闹起来,议论多了:会上的、网上的、报刊上的。高等教育管理部门、高校的'语文'意识也明显有所加强,大学语文教师的腰板似乎也挺了一些。撇开具体的教学法不论,语文的本质是什么?新形势下的大学语文应该确立一个怎样的教学内容框架?本文就这一问题作一探讨。
