环境工程专业毕业设计新模式初探

本文认为学生的工程能力和岗位适应能力差主要原因是实践教学环节的缺失,所以,要把设计理念贯穿于课程教学之中,将实践育人贯穿于人才培养的全过程,重点要对毕业设计环节的教学要求、教学组织、教学方法进行改进与创新,提高学生的学习积极性和主动性。