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试论我校“加速发展、创新强校”背景下的通识教育
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摘要
在高校全面深化改革,积极推进素质教育的要求下,审视和探索适合我校发展的通识教育模式极为必要。本文试就我校当前通识教育的开展现状及存在的问题作了梳理,并对如何做好这一工作提出了一些构想。
作者
潘水根
机构地区
浙江工商大学人文学院
出处
《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》
2009年第1期210-216,共7页
关键词
通识教育
实践
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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