市场预测课程教改应从重塑理念开始

市场预测作为高等院校统计专业学生的专业主干课,在统计专业的学科建设和教学改革中占有十分重要的地位。然而,笔者在二十多年的专业教学实践中发现,由于很多同学对课程内容的误解或由于部分教师在教学重点和方法把握上的偏差,使课程落入了机械的模型化教学,不仅增加了学生的学习难度、削弱了学生的学习兴趣,也使其实际应用价值的发挥受到了很大的限制。本着学以致用,服务社会的办学理念,我们必须对课程进行从内容到方法的一系列改革。