启发式教学模式在供应链管理课程中的应用

导出

摘要供应链管理是一门较新的管理类课程,因其实用性和前瞻性越来越受到商学院的重视,但其同时又是一门综合性和交叉性极强的课程,需要在教学过程中采用新思路和新方法。本文针对供应链管理的特点,探讨'启发式'教学模式在授课过程中的情景设置、教学方法以及教学过程中存在的问题和对策,以期实现商学院'培养创新型商业人才'的教学目标。

作者包兴

机构地区浙江工商大学工商管理学院

出处《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》 2010年第1期86-90,共5页

关键词供应链管理启发式教学问题对策

分类号 F274-4 [经济管理—企业管理] G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1郭昱辰.浅析基于“互联网+”的高职“供应链管理”课程信息化教学改革[J].南昌师范学院学报,2019,40(3):77-79. 被引量：2
2商学院[J].商业观察,2019,0(3):7-7.
3商学院[J].商业观察,2019,0(4):7-7.
4商学院[J].商业观察,2019,0(5):7-7.
5王美艳.“互联网+教育”下电子商务管理类课程教学模式改革探索[J].产业与科技论坛,2019,18(12):213-214. 被引量：2
6经有姣.关于将思想教育和价值引领渗入高职旅游管理类课程的思考[J].度假旅游,2019(4):121-121.
7陈静.针对来华留学生的管理类课程教学改革[J].新一代（理论版）,2019,0(11):71-71.
8李修琳,傅培华.“以学生为主体”的交叉学科课程建设探讨——以供应链管理为例[J].人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集,2017(1):131-137.
9商学院[J].商业观察,2019,0(1):7-7.
10无.《法哲学与法社会学论丛》征稿简章[J].法哲学与法社会学论丛,2000(1):341-344.

人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集

2010年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

启发式教学模式在供应链管理课程中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史