传承、创新、互动——关于人才培养模式的再思考

人才培养模式是当今中国教育最大的困惑与瓶颈,如何形成一种真正行之有效、符合全球化网络时代所需的人才培养模式,是所有中国教育界人士应当思考、提出创想和实践的问题。真正清醒地审视时代特征,切实在传承文化、创新培养上拓新思维、勇于破除积弊,努力实现多元互动,应当是进行再思考的积极出发点所在。