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“理论+”的食品类通识课程改革与实践
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摘要
“理论+”的食品类通识课程实验,借鉴专业教学的思路,形成以理论教学为主、实验教学为辅的通识课程教学方式,在丰富通识教育的形式和内容的同时,在实践中也对其进行了完善,并起到了很好的示范作用。
作者
张卫斌
石双妮
王鑫淼
机构地区
浙江工商大学食品与生物工程学院
出处
《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》
2017年第1期123-125,共3页
基金
校级精品通识课研究项目(1110XJ0515009、1110XJ0515008)。
关键词
通识教育
通识实验
教学改革
分类号
TS20-4 [轻工技术与工程—食品科学]
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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