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基于“学习小组+角色扮演”的参与式教学创新研究
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摘要
本研究在考察参与式教学的基本理念以及基于“学习小组+角色扮演”的参与式教学策略的基础上,以“人力资源管理”课程为例,聚焦基于“学习小组+角色扮演”的参与式教学创新。基于“学习小组+角色扮演”的参与式教学强调合作、分享、交流、探索、实践等,是一种效果良好的参与式教学方法。
作者
余钧
机构地区
浙江工商大学公共管理学院
出处
《人才培养与教学改革-浙江工商大学教学改革论文集》
2017年第1期239-242,共4页
关键词
学习小组
角色扮演
参与式教学
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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