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浅谈高校素质教育的现状及评价方法

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摘要素质是个人先天具有的生理、心理特点和后天通过环境、教育获得的基本品质,概括来讲,包括身体素质、心理素质、思想道德素质、科学文化素质、生活技能素质等.素质教育是一种促使受教育者全面发展的教育.

作者刘素刚黄静王卫东

机构地区第三军医大学训练部

出处《现代医药卫生》 2003年第8期1085-1085,共1页 Journal of Modern Medicine & Health

关键词高校素质教育现状评价方法创新能力道德品质生存能力

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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现代医药卫生

2003年第8期

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