生理概念教学探讨

概念是通过反映事物的本质属性来反映事物的思维形式,它是人们认识事物的工具,又是人们认识事物的总结.因为概念将事物的主要特征进行了基本概括,我们对知识的学习往往是从概念开始的,顺着概念表述的内容,逐步扩展概念的内涵与外延,分而析之,述而论之,例而证之,层层剖析,细细体会,充分理解,而后教师又带领学生们回过头来对所述内容进行总结,高度概括,以达成明确的共识,形成清晰的概念,为后继知识的学习提供基础,作为分析推理,解决问题的依据.