理解摩擦起电应注意的三个问题

物理课本一般在介绍摩擦起电时,总引入这样的话:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,学生学习过程中,容易对此产生片面的理解,因此教师应引导学生澄清三个概念。 (1)摩擦起电,不是产生电荷。我们知道,不同的物质带电的本领不一样,橡胶棒较毛皮易得电子,因此橡胶棒经摩擦后带负电;玻璃棒较丝绸易失电子,故而玻璃棒经摩擦后带正电,所以。