网络学习空间中新入职教师岗前培训交互研究

信息技术的发展促使网络学习空间成为各种网络学习和远程教育的基地,利用网络进行教育教学受到人们的积极尝试和研究。从教师的整体网络结构、教师在网络中的位置和中间人角色3个方面对网络学习空间中教师岗前培训的交互进行分析,指出发挥核心行动者的引导作用,发挥中间人的中介联通作用能够加强网络学习空间中的交互行为。