基于“工作室制”培养模式的专业课程体系建设——以计算机多媒体技术专业为例被引量：4

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摘要 "工作室制"来源于德国的包豪斯学院,对世界各国的艺术教育产生了深远的影响。在分析传统课程体系存在问题的基础上,以计算机多媒体技术专业为例,介绍了基于"工作室制"培养模式的专业课程体系建设情况。

作者王丽丽

机构地区山东信息职业技术学院

出处《软件导刊.教育技术》 2014年第8期56-57,共2页 Software Guide

关键词 “工作室制” 培养模式课程体系

分类号 TP37 [自动化与计算机技术—计算机系统结构] G712 [文化科学—职业技术教育学]

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