基于计算思维自觉培养专业素质

以合适的习惯性的思维模式从事相应工作,能成就事半功倍的效果。阐述了计算思维定义和特点,总结了从事计算机学习和工作应该具备的思维特点;比较了中西思维的特点及其局限性,分析了当今计算机专业类学生的思维特点;在此基础上,提出了计算机类学生应该基于计算思维特点自觉主动培养计算思维能力,达到高效的计算机类学习和工作的效果。