微课作品评审原则及方法改进的研究

在混合学习和移动学习日益盛行的趋势下,微课成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。在分析国内近3年来不同领域中微课概念研究现状及概念衍化的基础上阐释了微课的生态发展资源开发与实践应用的情况同时结合国内近几年历届中小学教师微课大赛的有关调查数据对微课的评价标准进行了分析与比较,分析各自的优劣势,最终尝试提出一套微课作品的评价标准。