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小学LOGO程序设计教学探析
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摘要
为有效促进小学LOGO程序设计的教学,基于LOGO语言特点和LOGO程序设计教学目标优化教学策略,提出针对小学LOGO程序设计的特色化教学策略和教学中应注意的问题,从而为小学LOGO程序设计教学实践提供参考,实现教学效率的提高、促进学生全面发展。
作者
张欢
丁志健
机构地区
青岛市黄岛区胶河经济区后立柱小学
曲阜师范大学传媒学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2015年第12期21-23,共3页
Software Guide
关键词
小学信息技术
LOGO程序设计
教学策略
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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