期刊文献+

教育研究方法论纵横谈 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 本文在厘清教育研究方法论概念的基础上,探讨了教育研究方法论体系的基本结构,提出了教育研究方法论体系由三层次、三类型的方法构成的完整体系的观点。在此基础上,对西方教育学发展过程的方法论基础进行了反思,从借鉴西方教育学研究方法论的角度,提出了四点启示,即教育研究方法论需要哲学、教育研究方法论需要创新、教育研究方法论需要互补、教育研究方法论需要借鉴。最后,对我国当前教育研究方法论要重点探讨的问题作了分析。
作者 王坤庆
出处 《中国教育科学(中英文)》 2013年第4期93-115,92,231,共25页 Education Sciences in China
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献9

  • 1裴娣娜.谈谈教育科学研究方法论问题[J].北京师范大学学报(社会科学版),1988(3):31-35. 被引量:5
  • 2程渊.自然科学研究能为教育研究提供些什么[J].教育学术月刊,1992(2):58-61. 被引量:1
  • 3安文铸.关于教育科学研究方法的再认识[J].教师教育研究,1992,7(4):53-57. 被引量:5
  • 4瞿葆奎,钟启泉.教育政策与教育科学[J]华东师范大学学报(自然科学版),1980(06).
  • 5张巨青.辩证逻辑与科学方法论研究[M]湖北人民出版社,1984.
  • 6邹进.现代德国文化教育学[M]山西教育出版社,1992.
  • 7[英]傅伊德,[英]金著,任室祥,吴元训.西方教育史[M]人民教育出版社,1985.
  • 8[美]杜威(Dewey,J·) 著,赵祥麟,王承绪 编.杜威教育论著选[M]华东师范大学出版社,1981.
  • 9华东师范大学教育系,杭州大学教育系编.现代西方资产阶级教育思想流派论著选[M]人民教育出版社,1980.

共引文献119

同被引文献60

引证文献4

二级引证文献12

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部