摘要
本文探讨了高等教育哲学缘起、发展的历程。从纽曼、雅斯贝尔斯、弗莱克斯纳到赫钦斯,他们所讨论的都是高等教育哲学问题。他们的哲学有基本的共同点:高等教育直接表现为对更高层、更深奥的知识的看重,然而,其根基仍然在人,人本身是出发点和目的。相比于前四位,博克让我们注意到大学的一些深刻变化,需要把"人本身是目的"的视野扩大。布鲁贝克的《高等教育哲学》是第一部以高等教育哲学命名的书,留下了一个很深的历史印迹,但它不是关于高等教育哲学的第一部书。
出处
《中国教育科学(中英文)》
2014年第2期93-125,92,234,共35页
Education Sciences in China