关于高等教育学科建设的反思

本文系作者对高等教育学这门学科若干基本理论、核心要素及其发展变化的反思。全文分三部分。第一部分,辨析30多年来关于本门学科研究对象的特点和学科定名、定位等问题的争论。第二部分,在全面诠释教育基本理论规律内涵的基础上,进一步揭示对规律认识的深化,指出规律的运用必须正确处理理论与实践的种种矛盾关系。第三部分,论述在社会转型发展中,变与不变是学科必须面对的问题。在坚持核心内涵(本质)不变的前提下,应当与时俱进,反映高等教育从精英阶段向大众化阶段的多样化发展,以“和而不同”的理念,协调在转型变革中出现的诸多矛盾。