摘要
改革开放以来,中国比较教育在人才培养、专业组织、研究基地与学术刊物建设等领域取得了一系列重要成绩,也初步完成了学科制度化的过程。比较教育在当前面临着国际化、大数据与国家宏观战略调整等因素的挑战,也逐渐显露出人才培养模式单一与研究国际化水平不足等问题,未来急需通过不断改革来提升自身的国际化水平与介入实践的能力,同时还要推进学术共同体与专业期刊建设,实现学科制度化的良性发展。
出处
《中国教育科学(中英文)》
2016年第3期15-39,14+198,共27页
Education Sciences in China