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运用思维导图提高小学生语文学习效率
被引量:
1
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摘要
思维导图这种学习方式可以帮助我们开发大脑潜能,本研究介绍了如何在实际课程中向学生介绍思维导图,充分调动学生的学习兴趣和好奇心,让学生可以在学习思维导读的过程中很好地促进知识的结构化,使知识的获取、存贮、提取更便捷高效,从而培养学生的思维能力,促使学生学会学习。
作者
无
机构地区
贵阳市第二实验小学
出处
《人口·社会·法制研究》
2017年第2期275-279,共5页
Research on Population,Society & Legality
关键词
思维导图
小学语文教育
课程设计
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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