针对学生的不同特点进行思想教育

1954年夏天,我担任了初一·十二班的班主任。兩年来,我和学生朝夕相处,师生之間已建立了較深厚的感情,同学們也有了不少进步。但由于我学習不足,缺乏經驗和思想水平的限制,在工作中也發生了不少錯誤。現在我把前后的情况談一談。一、班級中“小集团”的形成、發展和解散自从我担任了班主任工作以后,由于犯了主观、急躁、偏听干部彙报和工作不择方法等錯誤。