摘要
音乐教学论属于理论与应用相结合的学科,本文从理论联系实践的角度提出了音乐教学论课程应先明确培养目标和教学定位,并从各种相关技能课的相互联系、分模块结合相关课程进行实践教学、采用讨论、提问、案例分析等三方面,论述以激发学生的创造性教学为主的"开放式"教学模式如何运用于高师音乐教学论课程。
出处
《人民论坛》
北大核心
2015年第A11期51-53,共3页
People's Tribune
基金
2015年广东省宣传文化人才专项资金项目"潮州音乐传承模式与资源库研究"和"潮州音乐传承发展与传承人作用的实践"成果
项目编号:20150212
20150314
