美术教学“融合衍生式”发展的新思考

当今社会的发展与教育环境的演变彰显出了对综合性素质与创新性人才的亟需,推动了高校美术教学不断向综合的方向发展,尤其体现在美术学科内各专业间和美术学科与其它学科间相互交叉、渗透、综合和衍生,呈现出了"融合衍生式"发展特点。本文立足于学科专业跨领域的融合衍生、专业与共同课程模块的融合衍生、艺术人文教学与科学技术应用的融合衍生、课堂教学与校外实践的融合衍生四个方面,展开对美术教学"融合衍生式"发展的新思考。