“双创”背景下工业设计创新创业人才培养模式探索

本文通过对创业活动理论的研究,结合国家本科教育改革要求,开展新时代工业设计专业创新创业人才培养模式探索。本文通过分析经典蒂蒙斯创业活动模型,进行模型改进,引入成果要素并由此形成了OTPR创业活动模型。通过对创业活动模型四要素的教育支撑分析,细化了与之相对应的工业设计本科创新创业教育支撑框架,初步构建了多体系综合的工业设计专业创新创业人才培养模式。