儿童科普教育App——以“长江生态圈”为例

随着信息技术的不断发展,人们已日益习惯通过互联网移动端来获取信息、社交和休闲娱乐的内容,渐渐改变了以往的生活、工作和学习方式。除了成人,儿童也深受信息技术的影响。对于儿童教育已不局限于书籍与父母讲解上,越来越多人通过使用手机、平板电脑等电子设备作为媒介下载各类儿童科普教育的App作为辅助儿童学习的工具。本文主要从三个方面对儿童科普教育App进行阐述:第一,对移动互联网与App发展以及儿童科普教育App的发展进行研究,从互联网将给儿童科普教育App带来发展的角度,进行有关儿童科普教育App的设计探究;第二,分析在App Store上较热门的3款儿童科普教育类App案例,对其视觉、交互设计上进行了分析,并总结这3款App成功的原因,为后期进行儿童科普教育App设计实践提供思路;第三,阐释毕业设计'长江生态圈'设计,这是一款以长江流域动植物为表现主题的App,结合交互游戏的方式科普儿童知识,希望以此呼吁公众保护长江生态环境的理念。