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小学语文阅读教学文本细读的策略分析
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摘要
文本细读是提升小学语文阅读教学工作质量的重点,以现阶段小学语文阅读教学中学生阅读教学状况为基础,结合近年来小学业务恩阅读教学特点和文本细读的状况,明确发展情况和特点,提出实际小学语文阅读教学文本细读的方案,起到提升小学语文阅读教学文本细读质量的效果。
作者
邵秀清
机构地区
江苏省阜宁县益北小学
出处
《人生十六七》
2016年第11Z期12-12,共1页
Life Youth
关键词
小学
语文
阅读教学
文本细读
方案
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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人生十六七
2016年 第11Z期
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