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中职数学如何进行探究式教学
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摘要
我们作为教师的使命不应只是教给学生知识,更应该指导学生掌握学习知识的方法,让学生主动去获取知识和能力;倡导学生主动参与、自主探究的学习方式,从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向学生提供充分地从事数学活动和交流的机会,促使学生在自主探究的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能,数学思想方法,同时获得广泛的数学活动经验,并在获取知识的基础上发展、创新。
作者
李进勇
机构地区
广西钦州市技工学校
出处
《人生十六七》
2017年第3Z期106-107,共2页
Life Youth
关键词
中职数学
创设情境
兴趣
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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人生十六七
2017年 第3Z期
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