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小学数学简单应用题的教学方法与技巧
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摘要
在应用题教学中要注意和加强学生思维的训练,坚持以'教师为主导,学生为主体'的原则,紧密结合学生年龄特点和知识实际,开拓学生思路,激发学生探索热情,从而发现规律,运用规律。帮助学生理解应用题的结构及数量关系,培养学生分析思维。
作者
熊大英
机构地区
贵州省瓮安县实验学校
出处
《人生十六七》
2017年第6Z期13-13,共1页
Life Youth
关键词
小学数学
简单应用题
方法技巧
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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人生十六七
2017年 第6Z期
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